Arti Media Dalam Pembelajaran

Menurut Nasution (2011:35), fungsi pendidikan adalah membimbing anak ke arah suatu tujuan yang kita nilai tinggi. Pendidikan yang baik adalah usaha yang berhasil membawa semua siswa kepada tujuan itu. Apa yang diajarkan hendaknya dipahami sepenuhnya oleh semua siswa. Tujuan guru mengajar adalah agar bahan yang disampaikan dikuasai sepenuhnya oleh semua murid, bukan hanya oleh beberapa orang saja yang diberikan angka tertinggi. Pemahaman harus penuh, bukan tiga perempat, setengah atau seperempat saja. Guru yang baik harus meninggalkan dan menanggalkan kurva normal sebagai ukuran keberhasilan proses belajar mengajar. Untuk mencapai keberhasilan dalam proses pembelajaran , terkadang banyak kendala yang pendidik hadapi. Terkadang untuk menjelaskan konsep fisika yang sifat nya abstrak diperlukan suatu media yang bisa menjadi jembatan bagi siswa untuk memahami konsep yang sifatnya absatrak tersebut. Misalnya untuk menyatakan medan magnet suatu bahan tanpa adanya media pembelajaran , tentunya akan sulit untuk menyampaikan bagaimana medan magnet yang terbentuk dan arah medan magnetnya , untuk itu peranan media pembelajaran sangat diperlukan disini. Representasi konsep fisika bentuk matematis saja tidak cukup , karena banyak faktor yang bisa menjadi resistan representasi persamaan matematis itu tidak bisa diterima sepenuhnya oleh peserta didik. Misalnya saja , untuk menyatakan posisi , jarak , perpindahan , kecepatan , dan percepatan, jika kita berfikir dengan menuliskan persamaan matematis ( v = s/t ) peserta didik langsung memahami konsep yang terkandung dalam persamaan itu , maka yang terjadi adalah peserta didik merasa pembelajaran yang sedang berlangsung kurang bermakna. Namun jika pendidik bisa merubah representasi persamaan matematis kedalam bentuk representasi lainya misalnya dalam bentuk gambar,grafik,atau tabel maka respon positif akan kita dapatkan. Karena kembali kepada teori Multiple Intelegence Bahwa setiap manusia memiliki kecerdasan yang berbeda-beda walaupun kedelapan kecerdasan yang dissampaikan pada teori Multiple Intelegence milik Howard Gardner tentu dimiliki oleh setiap manusia hanya saja kadar konsentrasinya yang berbeda-beda.Untuk itu pengomptimalan kecerdasan siswa sangat dibutuhkan dalam proses pemelajaran. Dalam proses pembelajaran peranan media pembelajaran sangat penting untuk peningkatan hasil belajar siswa. Perkembangan media pembelajaran itu sendiri sudah semakin pesawat , berbagai software dan aplikasi pendukung pembelajaran bermunculan.Untuk para pemula , pengembangan software Ms.Power Point bisa menjadi pilihan pertama untuk dijadikan media pembelajaran.Kebanyakan dari pengguna Ms.power point masih belum mengetahui kelebihan dari Ms.power point. Berikut ini merupakan contoh Power point interaktif yang bisa dugunakan sebagai media pembelajaran fisika.